【声教】教化。《书·禹贡》：“东渐于海西，被于流沙，朔南暨声教，讫于四海。”汉班固《东都赋》：“穷览万国之有无，考声教之所被，散皇明以爥幽。”唐薛能《国学试风化下》诗：“英明高比日，声教下如风。”清陈康祺《郎潜纪闻》卷一：“国初声教所被，固宜保塞称藩者，享王恐后矣。”郭沫若《蔡文姬》第二幕：“曹丞相既然看重蔡文姬的文彩，要她回去参与文治声教的事业，我们理当从命。”汉

【布濩】遍布；布散。《史记·司马相如列传》：“鲜枝黄砾，蒋芧青薠，布濩閎泽，延曼太原。”《文选·张衡＜东京赋＞》：“声教布濩，盈溢天区。”薛综注：“布濩，犹散被也。”清赵翼《边外诸土司地清晨必起黑雾》诗：“繄兹蛮徼地，氛霾日布濩。”

【德】《唐韻》《正韻》多則切《集韻》《韻會》的則切，登入聲。《廣韻》德行也。《集韻》德行之得也。《正韻》凡言德者，善美，正大，光明，純懿之稱也。《易·乾卦》君子進德修業。《詩·大雅》民之秉彝，好是懿德。《書·臯陶謨》九德，寬而栗，柔而立，愿而恭，亂而敬，擾而毅，直而溫，而廉，剛而塞，彊而義。又《洪範》三德，一曰正直，二曰剛克，三曰柔克。《周禮·地官》六德：知、仁、聖、義、中、和。又《玉篇》德，惠也。《書·盤庚》施實德于民。《詩·小雅》旣飽以德。又善敎也。《禮·月令》孟春之月，命相布德，和令，行慶，施惠。《註》德

【光大】。南朝梁刘勰《文心雕龙·诠赋》：“夫京殿苑猎，述行序志，并体国经野，义尚光大。”明方孝孺《送周宗传省亲序》：“吾独慕其时道德文学之美，形诸事业，著於简册，皆崇伟光大，非后世可及。”2.显扬；发展。宋苏轼《赠韩维三代·祖保枢鲁国公敕》：“朕方图任股肱之臣，以光大祖宗之业。”鲁迅《花边文学·偶感》：“科学不但更加证明了中国文化的高深，还帮助了中国文化的光大。”3.充分。郭沫若《反正前后》第二篇六：“说得光大一点，我顶多可当成了四川境内的如蛆如猬的一个军阀。”4.广大。《易·坤》：“含弘光大，品物咸亨。”王引之