【训辞】。《左传·僖公七年》：“君若绥之以德，加之以训辞，而率诸侯以讨郑，郑将覆亡之不暇，岂敢不惧？”《晋书·文苑传·李充》：“然则圣人之在世，吐言则为训辞，莅事则为物轨。”宋王珪《王尧臣可户部侍郎参知政事制》：“训辞鬯于帝謨，心计羡于邦赋。”清刘大櫆《卢氏二母传》：“既引退而后加之以训辞，未尝不喟然而叹也。”章炳麟《与人论朴学报书》：“训辞深厚，宜为典常。”
【含】《唐韻》《集韻》《韻會》《正韻》胡男切，音涵。《說文》嗛也。《廣韻》銜也。《莊子·馬蹄篇》含哺而熙。又《禮·月令》羞以含桃，先薦寢廟。《註》含桃，櫻桃也。《釋文》含，亦作函。一說鸎鳥所含，故亦名鸎桃。又《正韻》包也，容也。《易·坤卦》含弘光大，品物咸亨。又《文言》含萬物而化光。《書·盤庚》惟爾含德。又《後漢·梁鴻詩》麥含含兮方秀。《註》含含，麥盛貌。又《廣韻》《集韻》胡紺切，涵去聲。《廣韻》本作琀。《集韻》通作唅。《禮·檀弓》邾婁考公之喪，徐君使容居來弔含。《疏》含，以玉實口也。《春秋·文五年》王使榮叔歸
【鼓动】1.鼓之使动；吹动。南朝梁刘孝标《辩命论》：“鼓动陶铸而不为功，庶类混成而非其力。”唐韩偓《寄禅师》诗：“万物尽遭风鼓动，唯应禪室静无风。”宋苏舜钦《上范公参政书》：“故诚之感人，如四时之气，鼓动万物，远近无不被也。”郭沫若《虎符》第一幕：“在园中徘徊，时时鼓动鼻翼，嗅吸桂花香气。”2.用语言、文字等激发人们的情绪，使人们行动起来。《后汉书·党锢传论》：“李膺振拔污险之中，藴义生风，以鼓动流俗。”宋王安石《翰林学士除三司使制》：“高文典策，足以鼓动当世。”《明史·张岳传》：“又陈时政，极言讲学者以富贵功名
